Thực trạng phản xạ nói tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Tóm tắt

Nghiên cứu tìm hiểu thực trạng phản xạ nói tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội thông qua phương pháp kết hợp định tính và định lượng. Công cụ nghiên cứu bao gồm khảo sát sinh viên, quan sát lớp học và phỏng vấn bán cấu trúc với giảng viên và sinh viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy phản xạ nói tiếng Anh của sinh viên còn chậm, cần nhiều thời gian để phản xạ, sinh viên chưa chủ động và chưa tự tin khi nói tiếng Anh, còn sử dụng tiếng Việt nhiều trong quá trình tương tác với bạn cùng lớp. Từ thực trạng này, nghiên cứu đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao phản xạ nói tiếng Anh của sinh viên, đồng thời gợi ý các hướng nghiên cứu phù hợp tiếp theo.