Thực trạng sử dụng chỉ tố diễn ngôn của sinh viên không chuyên tiếng Anh trong môi trường học kết hợp

Tóm tắt

Rất nhiều các nghiên cứu đã chỉ ra rằng chỉ tố diễn ngôn đóng một vai trò quan trọng đối với tính mạch lạc của diễn ngôn, bao gồm cả nói và viết. Tuy nhiên, người học, đặc biệt là sinh viên không chuyên tiếng Anh, ít chú ý đến việc sử dụng các chỉ tố diễn ngôn trong giao tiếp tiếng Anh. Dựa trên phân tích 70 bài hội thoại tại kỳ thi kết thúc học phần môn tiếng Anh, chương trình học kết hợp định hướng nghề nghiệp dành cho sinh viên không chuyên, sử dụng phần mềm Antconc (4.2.4) và so sánh với chỉ tố diễn ngôn trong bảng CANCODE của người bản ngữ, nghiên cứu cho thấy sinh viên sử dụng chỉ tố diễn ngôn với tần suất thấp và thiếu sự đa dạng. Kết quả nghiên cứu góp phần nâng cao nhận thức của người học về chức năng của chỉ tố diễn ngôn và sử dụng chỉ tố diễn ngôn trong giao tiếp, đồng thời góp phần thúc đẩy các nghiên cứu khác về việc sử dụng chỉ tố diễn ngôn để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên.