Quan điểm của giảng viên về việc triển khai hoạt động đi thực tế trong giảng dạy tiếng Anh

Tóm tắt

Bài viết tìm hiểu quan điểm của giảng viên về việc triển khai hoạt động đi thực tế trong dạy học tiếng Anh. Dữ liệu được thu thập dựa trên phỏng vấn bán cấu trúc với các giảng viên trực tiếp triển khai hoạt động cho sinh viên không chuyên thuộc chương trình chất lượng cao, Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng khi lên kế hoạch và tổ chức chuyến đi thực tế, ba giai đoạn quan trọng cần được triển khai: trước chuyến đi, trong chuyến đi và sau chuyến đi. Giảng viên cũng đánh giá cao những lợi ích của hoạt động này trong giảng dạy ngoại ngữ mặc dù thực tế còn gặp một số khó khăn nhất định. Bài viết từ đó đề xuất một số gợi ý nhằm nâng cao hiệu quả triển khai hoạt động đi thực tế trong giảng dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ