Các nhân tố gây mất động lực học tiếng Anh và mức độ tác động đến học viên tại một trường cao đẳng quân sự ở Hà Nội

Tóm tắt

Mục đích của nghiên cứu này là khảo sát các nhân tố gây mất động lực học tiếng Anh của học viên tại một trường cao đẳng quân sự ở Hà Nội và xác định mức độ tác động của những nhân tố này đến học viên. Nghiên cứu sử dụng kết hợp phương pháp định lượng và định tính. Thống kê mô tả được sử dụng để phân tích dữ liệu định lượng trong khi dữ liệu định tính được phân tích nội dung. Kết quả cho thấy sáu yếu tố được người học coi là yếu tố gây mất động lực trong đó: môi trường học, chương trình và giáo trình, điều kiện học tập là những nhân tố có tác động lớn nhất. Các phát hiện của nghiên cứu rất có ý nghĩa đối với dạy và học tiếng Anh trong môi trường quân sự.