ChatGPT: cái nhìn ban đầu, tiềm năng - thách thức với hoạt động dạy và học tại Việt Nam

Các tác giả

  • BÙI LAN ANH Tác giả
  • ĐINH THỊ HƯƠNG Tác giả

Từ khóa:

ChatGPT, trí tuệ nhân tạo, giáo dục hoạt động dạy và học

Tóm tắt

Bài viết này nhằm đưa ra những thông tin cơ bản về ChatGPT và những biện pháp áp dụng ChatGPT vào hoạt động dạy và học, đồng thời đưa ra đánh giá về tiềm năng và thách thức của việc sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo vào lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam. Cấu trúc của bài viết bao gồm: phần đầu bài sẽ đưa ra một số thông tin cơ bản về sự hình thành của ChatGPT; phần thứ hai sẽ phân tích về vai trò của ChatGPT đối với hoạt động dạy và học; phần cuối bài viết sẽ đưa ra một số rủi ro và thách thức của ChatGPT và kết luận về ảnh hưởng của công cụ trí tuệ nhân tạo này đối với hoạt động dạy và học tại Việt Nam.

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2026-07-20

Số

Chuyên mục

Bài viết