Những thách thức đối với giáo viên tiếng Anh ở các trường tiểu học vùng nông thôn

Tóm tắt

Những năm vừa qua, Việt Nam đã có sự phát triển bùng nổ trong việc tăng cường giảng dạy tiếng Anh ở các cấp, trong đó có bậc tiểu học. Mặc dù đạt được những tiến bộ đáng kể, đặc biệt là nhờ vào Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, song vẫn còn nhiều thách thức ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học tiếng Anh ở bậc tiểu học. Bài viết sử dụng kết quả nghiên cứu khảo sát trên 25 giáo viên tiếng Anh tiểu học vùng nông thôn. Công cụ thu thập số liệu bao gồm bảng hỏi và phỏng vấn. Bài viết tổng hợp và mô tả những khó khăn mà giáo viên tiếng Anh ở các trường tiểu học vùng nông thôn, cụ thể là huyện Thạch Thất, Hà Nội gặp phải trong quá trình giảng dạy của mình trong các điều kiện thực tế, từ đó đưa ra một số đề xuất giải pháp cải thiện tình hình.