Designing an ESP syllabus for youth work students at Vietnam youth academy

Abstract

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thiết kế chương trình Tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên ngành Công tác Thanh niên tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam. Mẫu nghiên cứu gồm 78 cán bộ quản lí, công chức, viên chức giàu kinh nghiệm đang công tác trong lĩnh vực Công tác Thanh niên. Dữ liệu được thu thập bằng phương pháp định lượng (questionnaire) và định tính (semi-structured interview) để đảm bảo độ tin cậy và tính khách quan. Trên cơ sở phân tích kết quả khảo sát và phòng vấn ý kiến, nghiên cứu đưa ra các đề xuất trong thiết kế chương trình Tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên Khoa Công tác Thanh niên tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam.