Nghiên cứu vai trò của người dạy và người học trong mô hình đào tạo kết hợp blendedlearning tại lớp Kĩ năng thuyết trình

Tóm tắt

Nghiên cứu này tập trung vào vai trò của người dạy và người học trong mô hình đào tạo kết hợp "Blended-Learning" tại lớp "Kỹ năng thuyết trình" tại Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Mô hình này kết hợp phương pháp truyền thống và công nghệ thông tin trong quá trình giảng dạy và học tập. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của người dạy trong việc xây dựng môi trường học tập tích cực và khuyến khích sự tương tác trong lớp học. Đồng thời, vai trò của người học được đặc biệt chú trọng, đòi hỏi họ phải tự chủ, linh hoạt và có khả năng sử dụng công nghệ thông tin để học hiệu quả. Bằng cách này, mô hình blended-learning không chỉ giúp cải thiện kỹ năng thuyết trình mà còn tạo điều kiện cho sự phát triển toàn diện của người học. Nghiên cứu này cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thiết kế bài giảng linh hoạt và phù hợp với nhu cầu cụ thể của từng nhóm người học, cũng như sự hỗ trợ và phản hồi liên tục từ phía người dạy. Kết quả của nghiên cứu góp phần làm rõ các yếu tố quan trọng trong việc triển khai mô hình blended-learning trong giáo dục đại học, đồng thời đề xuất các biện pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả của quá trình này.