Đặc điểm về mức độ chủ động trong việc sử dụng các phát ngôn của trẻ tự kỉ 4 - 5 tuổi

Tóm tắt

Rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) đang trở thành mối quan tâm đặc biệt của xã hội vì sự gia tăng về số lượng cũng như những ảnh hưởng do hội chứng này gây ra. Do vậy, việc nghiên cứu về trẻ RLPTK nói chung trong đó có vấn đề ngôn ngữ của trẻ tự kỉ đang là vấn đề cấp thiết. Trong bài viết này, chúng tôi thực hiện khảo sát, thống kê số lượng phát ngôn của 5 trẻ tự kỉ trong giai đoạn 4 – 5 tuổi. Trên cơ sở đó, chúng tôi tiến hành đánh giá, phân tích các phát ngôn của trẻ về mức độ chủ động trong việc sử dụng các phát ngôn (phát ngôn nói nhảm, phát ngôn nói theo, phát ngôn cần nhắc nhở, phát ngôn chủ động). Bên cạnh đó, chúng tôi cũng đánh giá quá trình phát triển các loại phát ngôn theo mức độ chủ động của trẻ tự kỉ 4 – 5 tuổi để thấy được khả năng cũng như đặc điểm ngôn ngữ của trẻ tự kỉ nói chung trong đó có đặc điểm về mức độ chủ động trong việc sử dụng các phát ngôn của trẻ tự kỉ trong giai đoạn này.