Các bài báo tương tự
- HUỲNH CẨM THÚY, NGUYỄN THỊ PHƯƠNG TRANG, Ẩn dụ ngữ pháp trong phần dẫn thông cáo báo chí tiếng Việt lĩnh vực giáo dục , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 11 (2023)
- ĐINH THỊ THU HIỀN, VỀ KHÁI NIỆM QUYỀN LỰC (POWER) TRONG PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN PHÊ PHÁN , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 6 (2026)
- PHẠM THỊ LINH, Đặc điểm từ loại của từ 好 trong tiếng Hán hiện đại và cách biểu đạt tương đương trong tiếng Việt , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 7 (2023)
- ĐINH THỊ THU HIỀN, VỀ KHÁI NIỆM QUYỀN LỰC (POWER) TRONG PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN PHÊ PHÁN , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 6 (2026)
- JIAO ZHOU, NGUYỄN VĂN CHÍNH, Chiến lược hợp thức hoá và phân bổ quyền - nghĩa vụ trong Luật giáo dục năm 2019 của Việt Nam: Phân tích diễn ngôn phê phán dựa trên kho ngữ liệu , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 2 (2026)
- TRẦN THỊ LỆ DUNG, Đối chiếu đặc điểm ngữ dụng của một số hư từ đánh giá về số lượng trong tiếng Anh và tiếng Việt , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 5 (2024)
- PATTHIDA BUNCHAVALIT, So sánh chức năng của từ OK trong tiếng Anh, tiếng Việt và tiếng Thái , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 10 (2023)
- Vũ Thị Mẫu, Lê Thị Ngọc Hà, Các phương tiện liên kết từ vựng và ngữ pháp chủ yếu trong ngôn bản tiếng Anh chuyên ngành , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 4 (2022)
- NGUYỄN HỮU HOÀNH, QUÁCH THỊ BÌNH THỌ, Các phụ tố cấu tạo từ trong tiếng Ta-ôi , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 3 (2026)
- NGUYỄN THỊ KIM CÚC, Đặc trưng ngữ nghĩa của nhóm vị từ nhận xét - đánh giá trong tiếng Việt từ góc nhìn của ngữ pháp chức năng , Tạp chí Ngôn ngữ: Số 6 (2024)
1-10 trên 575
Tiếp
Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.

